sejarah

Semester 1

Proses Masuk dan Berkembangnya Pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia

Pada permulaan tarikh masehi, di Benua Asia terdapat dua negeri besar yang tingkat peradabannya dianggap sudah tinggi, yaitu India dan Cina. Kedua negeri ini menjalin hubungan ekonomi dan perdagangan yang baik. Arus lalu lintas perdagangan dan pelayaran berlangsung melalui jalan darat dan laut. Salah satu jalur lalu lintas laut yang dilewati India-Cina adalah Selat Malaka. Indonesia yang terletak di jalur posisi silang dua benua dan dua samudera, serta berada di dekat Selat Malaka memiliki keuntungan, yaitu:

1. Sering dikunjungi bangsa-bangsa asing, seperti India, Cina, Arab, dan Persia,
2. Kesempatan melakukan hubungan perdagangan internasional terbuka lebar,
3. Pergaulan dengan bangsa-bangsa lain semakin luas, dan
4. Pengaruh asing masuk ke Indonesia, seperti Hindu-Budha.

Keterlibatan bangsa Indonesia dalam kegiatan perdagangan dan pelayaran internasional menyebabkan timbulnya percampuran budaya. India merupakan negara pertama yang memberikan pengaruh kepada Indonesia, yaitu dalam bentuk budaya Hindu. Ada beberapa hipotesis yang dikemukakan para ahli tentang proses masuknya budaya Hindu-Buddha ke Indonesia.

1. Hipotesis Brahmana

Hipotesis ini mengungkapkan bahwa kaum brahmana amat berperan dalam upaya penyebaran budaya Hindu di Indonesia. Para brahmana mendapat undangan dari penguasa Indonesia untuk menobatkan raja dan memimpin upacara-upacara keagamaan. Pendukung hipotesis ini adalah Van Leur.

2. Hipotesis Ksatria

Pada hipotesis ksatria, peranan penyebaran agama dan budaya Hindu dilakukan oleh kaum ksatria. Menurut hipotesis ini, di masa lampau di India sering terjadi peperangan antargolongan di dalam masyarakat. Para prajurit yang kalah atau jenuh menghadapi perang, lantas meninggalkan India. Rupanya, diantara mereka ada pula yang sampai ke wilayah Indonesia. Mereka inilah yang kemudian berusaha mendirikan koloni-koloni baru sebagai tempat tinggalnya. Di tempat itu pula terjadi proses penyebaran agama dan budaya Hindu. F.D.K. Bosch adalah salah seorang pendukung hipotesis ksatria.

3. Hipotesis Waisya

Menurut para pendukung hipotesis waisya, kaum waisya yang berasal dari kelompok pedagang telah berperan dalam menyebarkan budaya Hindu ke Nusantara. Para pedagang banyak berhubungan dengan para penguasa beserta rakyatnya. Jalinan hubungan itu telah membuka peluang bagi terjadinya proses penyebaran budaya Hindu. N.J. Krom adalah salah satu pendukung dari hipotesis waisya.

4. Hipotesis Sudra

Von van Faber mengungkapkan bahwa peperangan yang tejadi di India telah menyebabkan golongan sudra menjadi orang buangan. Mereka kemudian meninggalkan India dengan mengikuti kaum waisya. Dengan jumlah yang besar, diduga golongan sudralah yang memberi andil dalam penyebaran budaya Hindu ke Nusantara.

Selain pendapat di atas, para ahli menduga banyak pemuda di wilayah Indonesia yang belajar agama Hindu dan Buddha ke India. Di perantauan mereka mendirikan organisasi yang disebut Sanggha. Setelah memperoleh ilmu yang banyak, mereka kembali untuk menyebarkannya. Pendapat semacam ini disebut Teori Arus Balik.

Pada umumnya para ahli cenderung kepada pendapat yang menyatakan bahwa masuknya budaya Hindu ke Indonesia itu dibawa dan disebarluaskan oleh orang-orang Indonesia sendiri. Bukti tertua pengaruh budaya India di Indonesia adalah penemuan arca perunggu Buddha di daerah Sempaga (Sulawesi Selatan). Dilihat dari bentuknya, arca ini mempunyai langgam yang sama dengan arca yang dibuat di Amarawati (India). Para ahli memperkirakan, arca Buddha tersebut merupakan barang dagangan atau barang persembahan untuk bangunan suci agama Buddha. Selain itu, banyak pula ditemukan prasasti tertua dalam bahasa Sanskerta dan Malayu kuno. Berita yang disampaikan prasasti-prasasti itu memberi petunjuk bahwa budaya Hindu menyebar di Kerajaan Sriwijaya pada abad ke-7 Masehi.

Masuknya pengaruh unsur kebudayaan Hindu-Buddha dari India telah mengubah dan menambah khasanah budaya Indonesia dalam beberapa aspek kehidupan.
1. Agama

Ketika memasuki zaman sejarah, masyarakat di Indonesia telah menganut kepercayaan animisme dan dinamisme. Masyarakat mulai menerima sistem kepercayaan baru, yaitu agama Hindu-Buddha sejak berinteraksi dengan orang-orang India. Budaya baru tersebut membawa perubahan pada kehidupan keagamaan, misalnya dalam hal tata krama, upacara-upacara pemujaan, dan bentuk tempat peribadatan.

2. Pemerintahan

Sistem pemerintahan kerajaan dikenalkan oleh orang-orang India. Dalam sistem ini kelompok-kelompok kecil masyarakat bersatu dengan kepemilikan wilayah yang luas. Kepala suku yang terbaik dan terkuat berhak atas tampuk kekuasaan kerajaan. Oleh karena itu, lahir kerajaan-kerajaan, seperti Kutai, Tarumanegara, dan Sriwijaya.

3. Arsitektur

Salah satu tradisi megalitikum adalah bangunan punden berundak-undak. Tradisi tersebut berpadu dengan budaya India yang mengilhami pembuatan bangunan candi. Jika kita memperhatikan Candi Borobudur, akan terlihat bahwa bangunannya berbentuk limas yang berundak-undak. Hal ini menjadi bukti adanya paduan budaya India-Indonesia.

4. Bahasa

Kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia meninggalkan beberapa prasasti yang sebagian besar berhuruf Pallawa dan berbahasa Sanskerta. Dalam perkembangan selanjutnya bahkan hingga saat ini, bahasa Indonesia memperkaya diri dengan bahasa Sanskerta itu. Kalimat atau kata-kata bahasa Indonesia yang merupakan hasil serapan dari bahasa Sanskerta, yaitu Pancasila, Dasa Dharma, Kartika Eka Paksi, Parasamya Purnakarya Nugraha, dan sebagainya.

5. Sastra

Berkembangnya pengaruh India di Indonesia membawa kemajuan besar dalam bidang sastra. Karya sastra terkenal yang mereka bawa adalah kitab Ramayana dan Mahabharata. Adanya kitab-kitab itu memacu para pujangga Indonesia untuk menghasilkan karya sendiri. Karya-karya sastra yang muncul di Indonesia adalah:

1. Arjunawiwaha, karya Mpu Kanwa,
2. Sutasoma, karya Mpu Tantular, dan
3. Negarakertagama, karya Mpu Prapanca

sosiologi

1. Pengertian Ilmu Pengetahuan :
1.1. Pengetahuan awam/ biasa : pengetahuan yang digunakan manusia dalam kehidupan sehari- hari tanpa dituntut untuk mengetahui seluk beluknya secara mendalam.Misal : mengetahui tetengganya telah menikah, Pak Darkun membeli mobil mewah, sekolah tempat belajar formal dll.
1.2. Ilmu pengetahuan / Science : kumpulan pengetahuan yang disusun secara sistematis, yang diperoleh dari aktivitas berpikir manusia melalui metode tertentu yang kebenarannya dapat diuji secara kritis oleh orang lain.
1.3. Metode Ilmiah : suatu metode tertentu ( ilmiah ) dalam menemukan pengetahuan ilmiah melalui tahap- tahap ilmiah yaitu : mengidentifikasi masalah, merumuskan masalah, mencari data, menyusun hipotesa, menguji hipotesa/ eksperimen, menarik kseimpulan , menguji kesimpulan.
2. Sifat ilmu pengetahuan :
1. Rasional : Ilmu pengetahuan didasarkan atas kegiatan berpikir secara logis dengan menggunakan rasio atau akal sehat/ nalar.
2. Obyektif : ilmu itu merupakan kebenaran pengetahuan yang jujur, apa adanya sesuai kenyataan obyeknya.
3. Empiris : ilmu didasarkan pada observasi atau pengamatan serta dapat diuji kebenarannya dengan fakta.
4. Komulatif : ilmu dibentuk atas dasar teori yang telah ada, ditambah dan diperbaiki sehingga semakin sempurna.


3. Pandangan sosiologi :
1. Sebagai ilmu, sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun secara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis.
2. Sebagai metode, sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
4. Pengertian sosiologi :
Sosiologi berasal dari bahasa latin “ socius “ berarti teman dan “logos “ berarti berbicara,mengajar atau ilmu. Jadi secara etimologis sosiologi diartikan ilmu tentang teman atau masyarakat. Beberapa definisi sosiologi menurut para ahli sebagai berikut :
1. Menurut Auguste Comte
Sosiologi merupakan ilmu positif tentang masyarakat, artinya sosiologi merupakan suatu studi ilmiah tentang masyarakat.
2. Emile Durkheim
Sosiologi merupakan ilmu – ilmu yang mempelajari lembaga – lembaga dalam masyarakat dan proses – proses sosial.
3. Max Weber
Sosiologi adalah ilmu yang berusaha memberikan pengertian tentang tindakan – tindakan sosial, dan juga penjelasannya secara kausal ( timbale balik ) mengenai arah dan konsekuensi dari tindakan sosial tersebut.
4. Pitirim A. Sorokin
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hal – hal sebagai berikut :
a.) Hubungan dan pengaruh timbal balik antara gejala – gejala sosial, misalnya antara ekonomi dan agama serta keluarga dan moral.
b.) Hubungan dan pengaruh timbal balik antara gejala sosial dan gejala nonsosial. Misalnya, antara gejala sosial dan biologis atau geografis.
c.) Ciri – ciri umum dari semua jenis gejala – gejala sosial
5. Roucek dan Warren
Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia dalam kelompok – kelompok.
6. Soerjono Soekanto
Sosiologi merupakan ilmu yang memusatkan perhatian pada segi – segi kemasyarakatan yang bersifat umum dan berusaha untuk mendapatkan pola – pola umum daripadanya.

7. Selo Soemardjan dan Soelaiman Soemardi
Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari struktur sosial, proses – proses sosial, termasuk perubahan – perubahan sosial. Struktur sosial adalah keseluruhan jaringan antara unsur sosial yang pokok, yaitu kaidah – kaidah sosial ( norma – norma sosial ), lembaga – lembaga sosial, kelompok – kelompok, serta lapisan – lapisan sosial, sedangkan proses – proses sosial adalah pengaruh timbal balik antara berbagai segi kehidupan bersama , misalnya antara kehidupan ekonomi dan politik.
8. William F. Ogburn dan Meyer F. Nimkoff
Sosiologi adalah penelitian secara ilmiah terhadap interaksi sosial dan hasilnya, yaitu organisasi sosial.
9. Peter L. Berger
Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok.
5. Karakteristik Sosiologi
Menurut Harry M.Johnson karakteristik sosiologi itu sebagai berikut:
1. Sosiologi bersifat empiris, artinya sosiologi itu mendasarkan diri pada observasi dan penalaran, bukan atas dasar wahyu atau hasil spekulasi.
2. Sosiologi bersifat teoritis, artinya sosiologi berusaha memberi ikhtisar ( summary ) yang menunjukkan hubungan pernyataan atau proposisi – proposisi secara logis.
3. Sosiologi bersifat kumulatif, artinya teori – teori sosiologi dibangun atas dasar teori yang sudah ada. Toeri – teori baru yang lebih benar dan lebih luas, pada dasarnya merupakan penyempurnaan teori – teori yang sudah ada.
4. Sosiologi bukan etika / non etis, artinya sosiologi bukan ajaran tentang tata susila. Para sosiolog tidak memberikan apakah suatu tingkah laku sosial itu baik atau buruk. Tugas seseorang sosiolog adalah mengungkap atau menerangkan tindakan sosial sebagai fakta sosial.
6. Cabang – cabang Sosiologi
Menurut Robert K.Merton , Sosiologi di bagi atas beberapa cabang :
1. Sosiologi Politik
2. Sosiologi Hukum
3. Sosiologi Pendidikan
4. Sosiologi Agama
5. Sosiologi Keluarga
6. Sosiologi Kesenian
7. Ruang Lingkup Sosiologi
Ruang lingkup sosiologi yang mencakup pengetahuan dasar pengkajian masyarakat meliputi hal –hal sebagai berikut :
1. Kedudukan dan peran sosial individu dalam keluarga, kelompok sosial, dan masyarakat.
2. Nilai – nilai dan norma sosial yang mendasari atau mempengaruhi sikap dan perilaku hubungan sosial dalam masyarakat.
3. Masyarakat – masyarakat budaya daerah sebagai submasyarakat dan kebudayaan nasional Indonesia.
4. Masalah – masalah sosial budaya yang ditemui dalam kehidupan sehari –hari.
8. Obyek sosiologi :
Sosiologi sebagai ilmu sosial, maka obyeknya adalah masyarakat yang dilihat dari sudut hubungan antar manusia dan proses yang timbul dari hubungan manusia dalam masyarakat.
9. Metode – metode Sosiologi
Pada dasarnya sosiologi memiliki dua jenis metode atau cara kerja, yaitu metode kualitatif dan metode kuantitatif.
1. Metode Kualitatif
Merupakan metode yang mengutamakan bahan yang sukar diukur dengan angka – angka atau ukuran – ukuran lain yang bersifat eksak. Metode yang termasuk dalam metode kualitatif adalah sebagai berikut
a. Metode Historis
Metode yang mempergunakan analisis atau penyelidikan atas peristiwa masa lampau yang kemudian dirumuskan menjadi prinsip – prinsip umum.
b. Metode Komparatif
Metode perbandingan antara berbagai macam masyarakat serta segala bidangnya untuk memeperoleh persamaan – persamaan , perbedaan – perbedaan, dan sebab – sebabnya.
c. Metode case study.
Metode ini mempelajari sedalam-dalamnya gejala nyata yang terjadi di masyarakat. Alat yang dipakai berupa teknik wawancara, kuesioner, atau observasi partisipatip.
2. Metode Kuantitatif
Merupakan metode yang mengutamakan bahan – bahan keterangan dengan angka – angka , sehingga fakta – fakta sosial yang diteliti diukur dengan skala indeks, table dan formula atau rumus yang sedikit bangnyak menggunakan matematika. Metode yang termasuk dalam metode ini adalah sebagai berikut :
a. Metode Statistik, bertujuan menjelaskan gejala – gejala sosial secara sistematis
b. Metode sosiometri, menggunakan skala – skala dan angka – angka untuk mempelajari hubungan antar manusia dalam masyarakat.
3. Metode lainnya , menurut Soerjono Soekanto :
a. Metode deduktif ,metode yang menggunakan proses berpikir bermula dari pernyataan – pernyataan umum ( premis mayor ) ke pernyataan yang bersifat khusus ( premis minor ).
b. Metode induktif, metode yang memnggunakan proses berfikir bermula dari pengamatan terhadap kejadian khusus kemudian ditarik kesimpulan secara umum.
c. Metode empiris, metode yang menyandarkan diri pada keadaan – keadaan yang dengan nyata diperoleh dalam masyarakat.
d. Metode rasionalistis, metode yang mengutamakan pemikiran dengan logika dan pikiran sehat untuk mencapai pengertian tentang masalah kemasyarakatan.
 Teknik penelitian atau metode sosiologi menurut Paul B. Horton :
1. Study Cross –sectional merupakan suatu pengamatan yang meliputi suatu daertah yang luas dan dalam jangka waktu tertentu.
2. Study longitudinal merupakan study yang berlangsung sepanjang waktu yang menggambarkan suatu kecenderungan atau serangkaian pengamatan sebelumnya dan sesudahnya.
3. eksperimen laboratorium, subjek dikumpulkan di dalam suatu tempat / laboratorium kemudaian diberi pengalaman sesuai keinginan peneliti.
4. eksperimen lapangan, subjek dikumpulkan di luar suatu tempat / laboratorium kemudian diberi pengalaman sesuai keinginan peneliti.
5. penelitian pengamatan , mirip dengan eksperimen tetapi peneliti tidak ikut mempengaruhi terjadinya suatu kejadian.
 Prespektip sosiologi, merupakan cara pandang atau asumsi atau paradigma peneliti melihat suatu fenomena. Ada 4 macam prespektip yaitu :
1. Prespektip Konflik, memandang adanya pertentangan antar kelas dan eksploitasi kelas dalam masyarakat.
2. Prespektip evolusionis, memusatkan perhatian pada pola perubahan dan perkembangan yang muncul di masyarakat.
3. Prespektip Interaksionis, memusatkan perhatian terhadap interaksi antara individu dengan kelompok dengan menggunakan simbol-simbol.
4. Prespektip Fungsionalis, Melihat masyarakat sebagai jaringan kelompok yang bekerja sama secara terorganisir dan memilih seperangkat aturan dan nilai yang dianutnya.

10. Konsep dasar metode sosiologi
1. Konsep ,
Konsep merupakan pengertian yang menunjuk pada sesuatu. Konsep ini bermanfaat membantu seseorang untuk memahami objek yang akan dikaji. Misal : Konsep tentang kemiskinan, konsep tentang solidaritas sosial, konsep tentang pembagunan sosial dll.
2. Metode,
Metode dapat diartikan sebagai cara- cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran disiplin ilmu. Seperti yang telah dijelaskan diatas.
3. Kenyataan ,
kenyataan merupakan suatu peristiwa yang dapat dibuktikan oleh orang lain dan peristiwa tersebut dapat disaksikan melalui panca indera. Contoh : Terjadi debat argumentasi peserta seminar sehari tentang pornografi dan pornoaksi di Aula SMA antara kelompok prodan kelompok kontra
4. Informasi ,
Informasi merupakan suatu keterangan, kabar atau pemberitahuan dari orang lain. Informasi bermanfaat untuk mengetahui kenyataan dan menyadari bahwa kenyataan ini memang benar-benar ada.Misal melalui media massa , kita menggetahui bahwa telah terjadi Demonstrasi besar-besaran karyawan dan buruh di seluruh kota besar Indonesia pada tanggal 1 Mei 2007.
5. Fakta,
Fakta merupakan kenyataan yang menggambarkn suatu gejala tertentu yang ditangkap oleh indra manusia dalam kerangka pemikiran tertentu dan dapat diuji kebenarannya secara empiris.Misal : Terhadap penggunaan obat-obat terlarang dikalangan remaja, maka berdasar fakta tersebut terjadi perbedaan pemikiran antara ulama dengan sosiolog. Ulama menyatakan bahwa penyimpangan tersebut terjadi karena lemahnya iman namun sosiolog menyatakan bahwa penyimpangan tersebut karena kegagalan keluarga dalam sosialisasi nilai dan norma yang berlaku.
6. Data,
Data merupakan kejadian-kejadian khas yang dinyatakan sebagai fakta dalam wujud hasil pengukuran. Dapat nerupa data kuantitatip maupun kualitatatip.
7. Masalah,
Masalah adalah perbedaan antara realistas dengan harapan (des Sein dan des sollen).Misal : Masalah kemiskinan muncul karena harapan masyarakat ingin hidup sejahtera, tetapi kenyataannya pemerintah belum mampu mensejahterakannya.
8. Asumsi,
Asumsi merupakan anggapan dasar atau dugaan awal. Asumsi dikembangkan berdasarkan pengalaman dan pengetahuan peneliti. Asumsi tidak selalu benar. Misal untuk mengetahui perbedaan penggunaan metode tanja jawab dengan metode ceramah terhadap Prestasi belajar maka diasumsikan bahwa kemampuan seluruh objek penelitian bersifat homogen.
9. Hipotesis,
Hipotesis merupakan kesimpulan awal yang harus dibuktikan kebenarannya. Hipotesis yang baik memiliki ciri – ciri :
1. ruang lingkup terbatas
2. sesuai dengan fakta – fakta yang diketahui.
3. dapat diuji kebenarannya.
4. dinyatakan secara sederhana.
5. menggunakan variabel- variabel yang tegas.
Contoh Hipotesis :
Ada perbedaan penggunaan metode ceramah dengan metode tanya jawab terhadap prestasi belajar siswa ,
Tidak ada perbedaan penggunaan metode ceramah dengan metode tanya jawab terhadap prestasi belajar siswa.


10. Bukti,
Bukti merupakan kenyataan atau gejala sosial yang cukup untuk memperlihatkan sesuatu hal. Wujud bukti berupa data atau fakta yang relevan.
Berdasar data atau fakta yang diperoleh bahwa Tawuran pelajar disebabkan karena ada rasa dendam dari sekolah lain, karena merasa tersinggung dari sekolah lain, karena dipaksa untuk membela siswa sekolah lain dll.

bahasa indonesia proposal

• 1. PROPOSALaminekowulandari.blogspot.com SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 2. PROPOSAL adalah usulan tertulis untuk melakukan suatu kegiatan yang ditujukan kepada pihak tertentu. SMKN 1 PLOSOKLATEN>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
• 3. PROPOSAL adalah usulan tertulis untuk melakukan suatu kegiatan yang ditujukan kepada pihak tertentu. PROPOSAL PENELITIAN SMKN 1 PLOSOKLATEN>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
• 4. Syarat-syarat Penyusunan PROPOSAL: 1. Memiliki struktur dan logika yang jelas. 2. Hasil kegiatan itu harus terukur. SMKN 1 PLOSOKLATEN>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
• 5. 3. Jenis kegiatan harus jelas, inovatif, dan terperinci. 4. Hubungan kegiatan dengan dana yang diperlukan harus rasional. SMKN 1 PLOSOKLATEN>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
• 6. Sistematika Proposal Penelitian 1. Latar Belakang Masalah membeberkan tentang alasan munculnya masalah yang diteliti.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 7. 2. Perumusan Masalah - identifikasi variable-variabel - dinyatakan dalam bentuk kalimat bertanyaSMKN 1 PLOSOKLATEN
• 8. 3. Tujuan Penelitian menyajikan hasil yang ingin dicapai setelah penelitianSMKN 1 PLOSOKLATEN
• 9. 4. Asumsi - sebagai titik pangkal penelitian; - merupakan sesuatu yang tidak perlu dipersoalkan atau dibuktikan lagi kebenarannya; - dirumuskan dalam bentuk kalimat deklaratif.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 10. 5. Hipotesis - jawaban sementara terhadap masalah; - dibuat dalam setiap penelitian yang bersifat analitis; - dirumuskan dalam kalimat afirmatif.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 11. 6. Metode Penelitian - bersifat garis besar saja; - teknik pengumpulan data.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 12. 7. Lokasi dan Sampel Penelitian alasan mengapa penelitian itu dilakukan ditempat itu dan dengan sampel itu.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 13. 8. Jawaban Penelitian dikemukakan nama kegiatan atau tahap penelitian beserta waktu penggarapannya dalam satuan minggu atau bulan.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 14. 9. Personalia Penelitian - personalia penelitiannya meliputi ketua dan anggota; - dapat dicantumkan pula sekretaris dan bendahara; - perlu dicantukan nama, jabatan, bidang keahlian, alamat serta tugas-tugasnya.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 15. 10.Biaya Penelitian - uraian kegiatan atau jenis peralatan yang dibutuhkan ; - volume kegiatan dan satuan peralatan; - jumlah biaya.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 16. 11. Pustaka Acuan - buku; - laporan penelitian; - jurnal; - koran; - majalah; - website.SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 17. PROPOSAL KEGIATAN KEMASYARAKATANSMKN 1 PLOSOKLATEN
• 18. SISTEMATIKA PROPOSAL KEGIATAN KEMASYARAKATAN a.Nama kegiatan b.Latar belakang c.Tujuan d.Jenis-jenis kegiatan e.Panitia pelaksana f.Waktu dan tempat pelaksanaan g.Jadwal kegiatan h.BiayaSMKN 1 PLOSOKLATEN
• 19. LAPORAN SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 20. LAPORAN adalah sajianfakta secara objektifmengenai peristiwa yangterjadi. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 21. FUNGSI LAPORAN1.Mengatasi suatu masalah2.Mengambil suatu keputusan yang lebihefektif3.Mengetahui kemajuan danperkembangan suatu masalah4.Mengadakan pengawasan danperbaikan, dan5.Menemukan teknik-teknik baru. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 22. CIRI-CIRI LAPORAN YANG BAIK1.Faktanya akurat dan meyakinkan.2.Bahasanya baik dan jelas.3.Makna kata dan kalimat tepat dan jelas.4.Isinya sistematis.5.Penalaran jelas.6.Menarik dan enak dibaca. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 23. BENTUK-BENTUK LAPORAN1.Popular2.Semiformal3.Formal SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 24. BENTUK POPULAR :1.Topiknya akrab bagi masyarakat.2.Bahasa mudah dipahami.3.Kalimatnya sederhana.4.Banyak dijumpai di koran atau majalah. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 25. BENTUK SEMIFORMAL :digunakan dalam laporan buku, laporanwawancara, laporan diskusi dan laporankunjungan. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 26. BENTUK FORMAL :disusun dengan memenuhi unsur-unsurketentuan akademis secara lengkap. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 27. JENIS-JENIS LAPORAN :1.Laporan Peristiwa.2.Laporan Perjalanan.3.Laporan Diskusi.4.Laporan Kegiatan. SMKN 1 PLOSOKLATEN
• 28. Terima Kasih SMKN 1 PLOSOKLATEN

geografi

PENGERTIAN PENGINDERAAN JAUH
Beberapa ahli berpendapat bahwa inderaja merupakan teknik yang dikembangkan untuk memperoleh data di permukaan bumi, jadi inderaja sekedar suatu teknik. Dalam perkembangannya ternyata inderaja seringkali berfungsi sebagai suatu ilmu seperti yang dikemukakan oleh Everett Dan Simonett (1976): Penginderaan jauh merupakan suatu ilmu, karena terdapat suatu sistimatika tertentu untuk dapat menganalisis informasi dari permukaan bumi, ilmu ini harus dikoordinasi dengan beberapa pakar ilmu lain seperti ilmu geologi, tanah, perkotaan dan lain sebagainya.
Pendapat lain mengenai Penginderaan Jauh adalah ilmu dan seni untuk memperoleh informasi tentang suatu obyek, daerah, atau fenomena melalui analisis data yang diperoleh dengan suatu alat tanpa kontak langsung dengan obyek, daerah, atau fenomena yang dikaji. (Lillesand & Kiefer, 1994)
Penginderaan jauh dalam bahasa Inggris terjemahannya remote sensing, sedangkan di Perancis lebih dikenal dengan istilah teledetection, di Jerman disebut farnerkundung distantsionaya (Rusia), dan perception remota (Spanyol).
Meskipun masih tergolong pengetahuan yang baru, pemakaian penginderaan jauh cukup pesat. Pemakaian penginderaan jauh itu antara lain untuk memperoleh informasi yang tepat dari seluruh Indonesia yang luas. Informasi itu dipakai untuk berbagai keperluan, seperti mendeteksi sumber daya alam, daerah banjir, kebakaran hutan, dan sebaran ikan di laut. (lihat gambar 3.1)

1. Citra
Dalam penginderaan jauh di dapat masukkan data atau hasil observasi yang disebut citra. Citra dapat diartikan sebagai gambatan yang tampak dari suatu obyek yang sedang diamati, sebagai hasil liputan atau rekaman suatu alat pemantau. Sebagai contoh, memotret bunga di taman. Foto bunga yang berhasil kita buat itu merupakan citra bunga tersebut.
Gambar 3.2.

Hasil foto secara horizontal tampak sangat berbeda (lihat gambar 3.2) dibandingkan dengan hasil pemotretan dari atas atau udara. Lihat gambar 3.3.

3.3. Perubahan dari foto udara (a) menjadi sebuah peta

(b) dengan skala yang tetap.
Menurut Hornby (1974) Citra adalah gambaran yang terekam oleh kamera atau alat sensor lain. Sedangkan menurut Simonett, dkk (1983) Citra adalah gambar rekaman suatu obyek (biasanya berupa gambaran pada foto) yang didapat dengan cara optik, electrooptik, optik-mekanik, atau electromekanik. Di dalam bahasa Inggris terdapat dua istilah yang berarti citra dalam bahasa Indonesia, yaitu “image” dan “imagery”, akan tetapi imagery dirasa lebih tepat penggunaannya (Sutanto, 1986). Agar dapat dimanfaatkan maka citra tersebut harus diinterprestasikan atau diterjemahkan/ ditafsirkan terlebih dahulu.
2. Wahana
  Kendaraan yang membawa alat pemantau dinamakan wahana. Berdasarkan ketinggian peredaran wahana, tempat pemantauan atau pemotretan dari angkasa ini dapat diklasifikasikan menjadi 3 kelompok, yaitu:
  a. Pesawat terbang rendah sampai medium (Low to medium altitude aircraft), dengan ketinggian antara 1000 meter sampai 9000 meter dari permukaan bumi. Citra yang dihasilkan adalah citra foto (foto udara).
  b. Pesawat terbang tinggi (high altitude aircraft) dengan ketinggian sekitar 18.000 meter dari permukaan bumi. Citra yang dihasilkan ialah foto udara dan Multispectral Scanner Data.
  c. Satelit, dengan ketinggian antara 400 km sampai 900 km dari permukaan bumi. Citra yang dihasilkan adalah citra satelit.

B. SISTEM PENGINDERAAN JAUH
1. Tenaga untuk Penginderaan Jauh
Pengumpulan data dalam penginderaan jauh dilakukan dari jarak jauh dengan menggunakan sensor buatan, untuk itu diperlukan tenaga penghubung yang membawa data tentang obyek ke sensor. Data tersebut dikumpulkan dan direkam dengan 3 cara dengan variasi sebagai berikut:
a. Distribusi daya (force). Contoh: Gravitometer mengumpulkan data yang berkaitan dengan gaya tarik bumi.
b. Distribusi gelombang bunyi. Contoh: Sonar digunakan untuk mengumpulkan data gelombang suara dalam air.
c. Distribusi gelombang electromagnetik. Contoh: Camera untuk mengumpuilkan data yang berkaitan dengan pantulan sinar.
Dalam penginderaan jauh harus ada sumber tenaga yaitu matahari yang merupakan sumber utama tenaga elektromagnetik alami yang digunakan pada teknik pengambilan data obyek dalam penginderaan jauh. Penginderaan jauh dengan memanfaatkan tenaga alamiah disebut penginderaan jauh sistem pasif. Sedangkan sumber tenaga buatan digunakan dalam penginderaan jauh sistem aktif.
Tenaga ini mengenai obyek di permukaan bumi yang kemudian dipantulkan ke sensor. Ia juga dapat berupa tenaga dari obyek yang dipancarkan ke sensor. Jumlah tenaga matahari yang mencapaui bumi (radiasi) dipengaruhi oleh waktu (jam, musim), lokasi dan kondisi cuaca. Jumlah tenaga yang diterima pada siang hari lebih banyak bila dibandingkan dengan jumlahnya pada pagi atau sore hari. Kedudukan matahari terhadap tempat di bumi berubah sesuai dengan perubahan musim.
2. Atmosfer
Atmosfer bersifat selektif terhadap panjang gelombang, sehingga hanya sebagian kecil saja tenaga elektromagnetik yang dapat mencapai permukaan bumi dan dimanfaatkan untuk penginderaan jauh. Bagian spektrum elektromagnetik yang mampu melalui atmosfer dan dapat mencapai permukaan bumi disebut “jendela atmosfer”. Jendela atmosfer yang paling dulu dikenal orang dan paling banyak digunakan dalam penginderaan jauh hingga sekarang ialah spektrum tampak yang dibatasi oleh gelombang 0,4 µm hingga 0,7 µm.
 Panjang gelombang “Special Band” spektrum elektromagnetik dan saluran yang digunakan dalam penginderaan jauh (Sabins Jr., 1978).
Tenaga elektromagnetik dalam jendela atmosfer tidak dapat mencapai permukaan bumi secara utuh, karena sebagian dari padanya mengalami hambatan oleh atmosfer. Hambatan ini terutama disebabkan oleh butir-butir yang ada di atmosfer seperti debu, uap air dan gas. Proses penghambatannya terjadi dalam bentuk serapan, pantulan dan hamburan. Perhatikan gambar 3.6.
3. Sensor atau Alat Pengindera
Sensor adalah alat yang digunakan untuk melacak, mendeteksi, dan merekam suatu obyek dalam daerah jangkauan tertentu. Tiap sensor memiliki kepekaan tersendiri terhadap bagian spektrum elektromagnetik. Kemampuan sensor untuk merekam gambar terkecil disebut resolusi spasial. Semakin kecil obyek yang dapat direkam oleh sensor semakin baik kualitas sensor itu dan semakin baik resolusi spasial dari citra.

pelajaran tik kelas XI

A. Menu pada Internet Explorer
1.Menu File
 
- New terdiri atas windows, message, post, contact dan internet call.
- Open berfungsi untuk membuka file atau mengakses alamat dari internet.
- Edit berfungsi untuk menampilkan halaman ke program edit yang dapat mengedit file HTML.
- Save berfungsi untuk menyimpan data file.
- Save As berfungsi untuk menyimpan data dengan format HTML/TXT.
- Page Setup berfungsi untuk mengatur ukuran kertas yang akan dicetak.
- Print berfungsi untuk mencetak dokumen.
- Print Preview berfungsi untuk menampilkan hasil cetakan.
- Send berfungsi untuk mengirim link melalui e-mail.
- Import dan Export berfungsi untuk mengimpor dan mengexpor file.
- Properties berfungsi untuk menampilkan informasi mengenai dokumen yang aktif.
- Work offline berfungsi untuk menampilkan halaman web tanpa terhubung ke internet.
- Close berfungsi untuk keluar dari browser.
2.Menu Edit


- Cut berfungsi untuk menghilangkan bagian pada dokumen dan menyalinnya ke clipboard.
- Copy berfungsi untuk menyalin bagian yang dipilih dari dokumen dan menyalinnya ke clipboard.
- Paste berfungsi untuk menyisipkan data.
- Select All berfungsi untuk menandai semua isi dokumen.
- Find (on This Page) berfungsi untuk mencari dan menemukan kata atau kalimat yang terdapat dalam dokumen.
3. Menu View

- Toolbar berfungsi untuk menampilkan atau menyembunyikan toolbar pada halaman internet explorer.
-  Status Bar berfungsi untuk menampilkan atau menghilangkan baris pada halaman internet explorer.
- Explorer Bar berfungsi untuk menampilkan atau menyembunyikan Explorer Bar yg tampak pada layar monitor.
- Go To berfungsi untuk menampilkan halaman atau alamat situs yang diakses sebelumnya atau sesudahnya.
- Stop berfungsi untuk menghentikan proses tampilan suatu halaman web yang sedang kita akses.
- Refresh berfungsi untuk memproses kembali isi dari halaman web yang sedang aktif.
- Zoom berfungsi untuk memperbesar halaman.
- Text Size berfungsi untuk mengubah ukuran huruf dari dokumen yang sedang aktif.
- Enconding berfungsi untuk menentukan bahasa yang digunakan pada halaman web yang sedang aktif.
- Source berfungsi untuk menampilkan format asli pada halaman yang sedang aktif.
- Privacy Report berfungsi untuk menampilkan kotak dialog Privacy Report yang berisi informasi tentang halaman web yang kita buka.
- Full Screen berfungsi untuk menampilkan jendela Internet Explorer satu layar penuh.
4. Menu Favorites

- Add to Favorites berfungsi untuk menyimpan alamat suatu web ke dalam folder Favorites untuk bias diakses kembali sewaktu-waktu.
- Organize Favorites berfungsi untuk mengatur alamat web yang terdapat dalam folder Favorites agar lebih rapid an mudah bila akan mengaksesnya lagi.
5. Menu Tools

- Delete Browsing History berfungsi untuk menghapus riwayat web yang dulunya kita akses.
- InPrivate Browsing berfungsi untuk mengakses internet pribadi.
- Windows Update berfungsi mengakses homepage yang berisi komponen Windows yang baru maupun yang perlu di-update dari internet.
- Internet Option berfungsi untuk menampilkan kotak dialog Internet Options yang digunakan untuk mengatur setting cara kerja dari Internet Explorer.




6. Menu Help

- Internet Explorer Help berfungsi untuk membantu cara kerja Internet Explorer.
- What’s New in Internet Explorer berfungsi untuk mengetahui apa saja yang baru di Internet Explorer.
- Online Support berfungsi untuk memperoleh informasi tentang bantuan secara online dari Microsoft.
- About Internet Explorer berfungsi untuk menampilkan informasi yang berkaitan dengan Internet Explorer.
B. Toolbar Pada Internet Explorer
►    Back berfungsi untuk kembali kehalaman berikutnya.
►   Forward berfungsi untuk kembali ke halaman berikutnya.
►   Stop berfungsi untuk menghentikan proses akses ke halaman web.
►   Refresh berfungsi untuk mengulang kembali proses yang sedang kita akses.
►   Home berfungsi untuk kembali ke halaman awal dari Internet Explorer.
►   Search berfungsi untuk mencari informasi yang terdapat pada internet.
►  Favorites berfungsi untuk menampilkan daftar alamat web yang pernah kita simpan.
►   History berfungsi untuk menampilkan daftar alamat yang pernah kita kunjungi.
►   Mail berfungsi untuk mengaktifkan fasilitas Outlook Express dari Internet Explorer.
►   Print berfungsi untuk mencetak halaman pada situs yang sedang kita buka.

mengenai saya

profil saya :

 

nama : muchamad nur firdaus

kelas :IX ips 5

tempat/tanggal lahir : jakarta.28-02-97

alamat :jalan kampung irian gg 15, rt 06 rw 006 no1

kecamatan : kemayoran

kelurahan : serdang

no hp : 087875240065

hobi : basket,tidur,maen warnet,baca komik,baca majalah

tertarik pada : laki-laki dan perempuan

hubungan : lajang

agama : islam

jenis kelamin : laki-laki

anak ke : 2 dari 5 bersaudara

warna kesukaan : biru,hitam,putih.

LIBEL'S SOSIAL 5 tugas tik

How to Easily Create Free Personal Blog on Blogger | Posts for this time I specialize sobat2 less knowledge of how to easily create a free blog on blogger.com private. So if my friend is an expert in creating a blog, would read simply want to ignore as well please, as it is specific to that really do not get to make a free blog. 
Actually there are plenty of free blog services that we can use, but for the uninitiated could make a better blog create a blog on blogger.com, because I think blogger.com very suitable for the new study. For how to create a free blog on services like wordpress and blogdetik God willing I will discuss the other ditulisan. 
OK, now we start just how to easily create a free personal blog at blogger.com: 
1. The first requirement to be my friend do to create a blog on blogger.com is having an email account at gmail.com. By email at gmail.com has not blogger.com are accessible but all the facilities of google can be used. to create a gmail email account please type dibrowser pal gmail.com, or click here .
then click create account.

2. After my friend will appear click the form to be filled with data including no phone buddy buddy. Once all the data on the contents click next step .

3. After that, select the text, Indonesian state, and click send verification code .Furthermore friend will receive an SMS verification code from Google to fill in following in step.

After clicking dimakukka code verification.
4. Furthermore buddy profiles include photos, but optional at this stage. my friend can directly enter a profile photo or not. if you want to get past just click next step.

5. In the next step just click Continue to Gmail.
6. Then it will immediately appear next friend like this gmail account.

7. Up to this point my friend gmail account has been created. now is the time to make the first personal blog buddy .. ready?? Please click Blogger.com  to start a blog. 
8. Buddy will be asked to re-enter the password in gmail earlier. Then click Login.

9. Furthermore buddy will be asked to fill data to profile your blog. Here there are two options, option 1 if my friend wanted to make a blog profile google + profile.option 2 if my friend just wanted to create a profile for a blog without a google account associated with +. 
Google + google is a fairly new service, this account such as facebook. I recommend option 1 only. 

10. In the next step just click the upgrade to continue.

11. Click the Follow if my friend wants to join the page. Then click Continue

12. Enter the data and profile picture, buddy, but not diisipun not apa2. Then clickFinish.

13. In the next step click Continue to blogger .

14. After that my friend will go straight to your blog dashboard page .. but the blog has not been made.

to start a blog, please click comrade New Blog  indicated at number one in the picture above, the number 2 will appear for an existing blog buddy. the number 3 is the place to set your blog. one of which is to change the look of the dashboard to the old look. Ok buddy click next after New Blog new form will appear as below.

seen in the image above there are several numbers, deliberately so easy to explain. 
at No. 1 Enter a name for your blog, it's up to the content of what is going on, a personal name can be. for number 2 is to address your blog, like the example above is a blogger-naz.blogspot.com. upon charging number two wait until there are signschecklist blue as above. for the number 3 is the preferred blog page design, please choose according to taste. then click Create a blog.
15. Once completed, the blog was created. 

to start writing please click the button with pencil.

in the example above is the title of my post "My First Post" .. post the content "Hello I now have a free blog. This is my first post" and the category "Coretanku" .. free pal would fill it with anything .. 
Do not forget when you're done, Click Publish to display its news .. 
16. after that try to see the results by clicking View blog .

 Let's see an example of the post I made earlier ..